Σύμφωνα με τις πρώτες πληροφορίες, έχει δοθεί εντολή να εκκενωθεί άμεσα το κτίριο από επιβάτες και προσωπικό. Πληροφορίες αναφέρουν πως εκκενώνεται και η Βάση Δεκέλειας.

Ο κυβερνητικός εκπρόσωπος Κωνσταντίνος Λετυμπιώτης ανακοίνωσε ότι «δύο μη επανδρωμένα αεροχήματα που κινούνταν προς την κατεύθυνση των Βρετανικών Βάσεων στο Ακρωτήρι αντιμετωπίστηκαν εγκαίρως».

Σύμφωνα με πληροφορίες, οδηγίες δόθηκαν από τον Υπουργό Εσωτερικό στον Δήμαρχο Κουρίου, να προχωρήσει σε υποχρεωτική εκκένωση.

Σημειώνεται πως ήδη αρκετοί κάτοικοι έχουν ήδη εγκαταλείψει τις οικίες τους.

Την ίδια ώρα συνεχίζονται να απογειώνονται μαχητικά αεροσκάφη από τη Βάση Ακρωτηρίου.

Δείτε βίντεο από το www.philenews.com

Σημειώνεται ότι νωρίτερα ήχησαν εκ νέου σειρήνες στο Ακρωτήρι της Κύπρου, όπου βρίσκεται η βρετανική βάση, σύμφωνα με πληροφορίες του «Φιλελεύθερου» της Κύπρου. Βάσει των ίδιων πληροφοριών, απογειώθηκαν μαχητικά αεροσκάφη, με τις εγκαταστάσεις να εκκενώνονται.

Υπενθυμίζεται ότι οι αρμόδιες αρχές στην Κύπρο τέθηκαν σε κατάσταση αυξημένης επιφυλακής, λίγο μετά τα μεσάνυχτα της Κυριακής, έπειτα από πτώση μη επανδρωμένου αεροσκάφους (drone) εντός των Βρετανικών Βάσεων Ακρωτηρίου.

Μετά το περιστατικό, το οποίο προκάλεσε μικρές υλικές ζημιές, ο Πρόεδρος της Κύπρου Νίκος Χριστοδουλίδης ξεκαθάρισε ότι η Κύπρος δεν μετέχει με οιονδήποτε τρόπο και ούτε προτίθεται να αποτελέσει μέρος οποιασδήποτε στρατιωτικής επιχείρησης.

Ο πρώτος είναι η επαγγελματική αποκατάσταση που προσφέρει η σχολή και ο δεύτερος, το κόστος ζωής στην πόλη που θα επιλέξουν.

Όλα βέβαια θα κριθούν από την ανακοίνωση των Βάσεων 2024.

Στην τελευταία του εκτίμηση, πάντως, ο μαθηματικός ερευνητής και σύμβουλος σταδιοδρομίας, κ Στράτος Στρατηγάκης, μιλώντας στους «Αταίριαστους» έδωσε το κλίμα για τα 4 επιστημονικά πεδία και τις δημοφιλείς σχολές, με βάση τις ΕΒΕ και των στατιστικών.

• Ιατρικές σχολές: Θα υπάρξει ελαφρά άνοδος, καθώς ο μέσος όρος του πεδίου ήταν καλύτερος από πέρυσι, εξαιτίας των Αριστούχω στη Χημεία.
• Πολυτεχνείο: Θα σημειωθεί σημαντική πτώση, μιας και οι υποψήφιοι δυσκολεύτηκαν στο 50% των εξεταζόμενων μαθημάτων.
  Νομικές σχολές: Και εδώ θα σημειωθεί πτώση, όχι όμως σημαντική.
• Το 4ο πεδίο (Οικονομικά, Πληροφορική, Τμήματα Διοίκησης): Θολή είναι η εικόνα προς το παρόν για το εν λόγω πεδίο, με τον κ. Στρατηγάκη να αναφέρει πως θα έχουμε «συν, πλην» στα μόρια. Αυτό είναι και το πιο περιζήτητο πεδίο, καθώς οι σχολές έχουν υψηλή επαγγελματική αποκατάσταση και ίσως χρήματα.

Φέτος θα είναι δυσκολότερη η εισαγωγή σε τμήματα που ανέβασαν την ΕΒΕ όπως:

• Γεωπονίας και Πολιτικών Μηχανικών στο ΑΠΘ
• Πληροφορικής στο Δυτικής Μακεδονίας, στο πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και στο Πελοποννήσου.
• Στο Αρχιτεκτόνων του Πολυτεχνείου Κρήτης.
• Πολιτικών Μηχανικών του πανεπιστήμιου Δυτικής Αττικής
• Χημικών Μηχανικών στο Πολυτεχνείο Κρήτης.
• Παιδαγωγικό του πανεπιστημίου Κρήτης και Διαχείρισης Λιμένων και Ναυτιλίας στο ΕΚΠΑ.

Ευκολότερη γίνεται η εισαγωγή λόγω μείωσης της ΕΒΕ σε τμήματα όπως:

• Ιστορίας Αρχαιολογίας και Φιλολογίας του ΑΠΘ
• Αεροδιαστημικής του ΕΚΠΑ
• Μαθηματικών και Φυσικής του πανεπιστημίου Ιωαννίνων
• Λογοθεραπείας Πατρών και Πολιτικής Επιστήμης και Διεθνών Σχέσεων του πανεπιστημίου Πελοποννήσου

Στις στρατιωτικές και στις αστυνομικές σχολές δεν υπήρξε καμία μεταβολή, καθώς ήδη από πέρσι οι Σχολές Ευελπίδων και οι Σχολές Μονίμων Υπαξιωματικών Στρατού και Ναυτικού και οι Σχολές Ναυτικών Δοκίμων είχαν μειώσει το συντελεστή καθώς έμεναν πολλές κενές θέσεις κάτι όπως όπως δείχνουν τα πράγματα θα συμβεί και φέτος.

Το Υπουργείο Παιδείας δημοσίευσε, την Παρασκευή (28/06), και στατιστικά στοιχεία για τις φετινές Πανελλήνιες 2024. Σύμφωνα με τα στοιχεία, λοιπόν, περίπου το 60% των μαθητών έγραψε κάτω από τη βάση.

Αναλυτικά το μάθημα και το ποσοστό που έγραψε κάτω από τη βάση (10):

• Νεοελληνική Γλώσσα: 12,85%
• Αρχαία Ελληνικά: 40,90%
• Ιστορία: 59,87%
• Λατινικά: 34,32%
• Φυσική: 58,95%
• Χημεία: 32,64%
• Μαθηματικά: 58,37%
• Βιολογία: 32,25%
• Πληροφορική: 41,27%
• Οικονομία: 40,90%

Μάλιστα, μεγάλο είναι και το ποσοστό που έχει γράψει και κάτω από το 5.

Αναλυτικά το ποσοστό των μαθητών που έγραψε από 0 έως 5 σε τρία βασικά μαθήματα:

• Ιστορία: 35,09% των εξεταζομένων έλαβε βαθμό από 0 έως 5
• Φυσική: 25,96% των εξεταζομένων έλαβε βαθμό από 0 έως 5
• Μαθηματικά: 32,30% των εξεταζομένων έλαβε βαθμό από 0 έως 5

«Αναφορικά με τη γενική εικόνα των επιδόσεων είναι φανερό ότι η δυσκολία των Μαθηματικών θα επηρεάσει οπωσδήποτε το 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικών Σπουδών) και το 4ο (Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής)», ανέφερε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ ο Γιώργος Χατζητέγας, εκπαιδευτικός και αναλυτής.

Συμπλήρωσε, δε, ότι οι επιδόσεις στο μάθημα των Μαθηματικών σε συνδυασμό με εκείνες στη Φυσική«θα επηρεάσουν πτωτικά τις βάσεις στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο, στα υψηλόβαθμα τμήματα των κεντρικών Πολυτεχνείων».

Παράλληλα, όπως εκτίμησε, οι επιδόσεις στο μάθημα της Φυσικής «θα επηρεάσουν τις βάσεις στα υψηλόβαθμα τμήματα του 3ο επιστημονικού πεδίου των Σπουδών Υγείας, με εμφανές αποτύπωμα στις Ιατρικές Σχολές».

Όσον αφορά στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο, των Ανθρωπιστικών Σπουδών, ο κ. Χατζητέγας εκτίμησε ότι η χαμηλότερη μέση επίδοση θα παρατηρηθεί για μία ακόμα χρονιά στο μάθημα της Ιστορίας, καθώς «τα φετινά θέματα κρίθηκαν από τους υποψηφίους αρκετά απαιτητικά στο συγκεκριμένο μάθημα».

Ο αριθμός των υποψηφίων που συμμετείχαν στις Πανελλαδικές, αλλά και ο καταμερισμός τους στα επιστημονικά πεδία είναι δύο βασικά κομμάτια που λείπουν ακόμη από το φετινό παζλ. Ειδικότερα, ιδιαίτερο ενδιαφέρον αναμένεται να έχει το εάν θα συνεχιστεί η μετακίνηση υποψηφίων από το 2ο προς το 4ο επιστημονικό πεδίο, κάτι που παρατηρείται έντονα τις περασμένες χρονιές.

«Το μεγαλύτερο Επιστημονικό Πεδίο των Θετικών Σπουδών με 247 τμήματα, πάνω δηλαδή από τα μισά του συνόλου των τμημάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, έχει πια τους λιγότερους υποψηφίους», συμπλήρωσε o κ. Χατζητέγας.

Μετά την ανακοίνωση της βαθμολογίας η διαδικασία συμπλήρωσης των Μηχανογραφικών Δελτίων αναμένεται να ολοκληρωθεί το πρώτο δεκαπενθήμερο του Ιουλίου, ώστε μέχρι το τέλος Ιουλίου να έχουν ανακοινωθεί οι βάσεις εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Γεωργία Κριεμπάρδη

Αν και η διαδικασία της βαθμολόγησης βρίσκεται ακόμα σε εξέλιξη και είναι πολύ νωρίς για εκτιμήσεις, δύσκολος στόχος αναμένεται το άριστα και στα τέσσερα επιστημονικά πεδία, κάτι που θα επηρεάσει τις υψηλόβαθμες σχολές και θα εντείνει τον ανταγωνισμό σε αυτές με μεσαίες βαθμολογίες. Μέχρι τις πρώτες ημέρες του Ιουλίου αναμένεται η ανακοίνωση των επιδόσεων των υποψηφίων, που θα ορίσει και την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής για την είσοδο στα πανεπιστήμια.

Η Ένωση Ελλήνων Φυσικών σε σχόλιό της ανέφερε: «Οι θεματοδότριες/θεματοδότες δεν φαίνεται να ενστερνίζονται την αποφυγή των λεγόμενων “υπερπαραγωγών”, οι οποίες τρομοκρατούν τα παιδιά, τα απομακρύνουν από το γνωστικό αντικείμενο και απέχουν πολύ από τις οδηγίες διδασκαλίας του μαθήματος. Έτσι, απαξιώνεται η διδασκαλία του μαθήματος στο δημόσιο σχολείο και ο σεβασμός στους συντελεστές του». Ειδικότερα, στην ανακοίνωσή της η Ένωση Φυσικών κάνει λόγο για «σαλαμοποίηση» των βαθμολογιών των παιδιών «προς τα κάτω» σε ό,τι αφορά τα αναμενόμενα αποτελέσματα.

• Υπενθυμίζεται ότι πέρσι κατεγράφη άνοδος και στα τέσσερα επιστημονικά πεδία, με τις δημοφιλείς σχολές να επιστρέφουν σε υψηλά προηγούμενων ετών, όπως η Ιατρική που έπιασε τα 19.000 μόρια.

Ο σύμβουλος εκπαίδευσης μαθηματικών Ν. Κυκλάδων και Α’ Αθήνας, Γιάννης Καραγιάννης, κάνει στο libre τις πρώτες εκτιμήσεις μετά το τέλος των πανελλαδικών.

«Τα μαθηματικά ήταν μέτριας δυσκολίας. Έχω την αίσθηση ότι ήταν ανάλογης δυσκολίας με πέρυσι οπότε μόνα τους δε βλέπω να επηρεάζουν τις βάσεις, αλλά αναμένουμε τουλάχιστον τα πρώτα βαθμολογικά στοιχειά. Το μάθημα των μαθηματικών επηρεάζει τις Πολυτεχνικές σχολές και τις φυσικομαθηματικές κυρίως. Στη φυσική υπάρχει μια έντονη δυσαρέσκεια των συναδέλφων και των μαθητών, αυτό θα έχει συνέπειες και πτώση στις ιατρικές, εκτιμάμε, καθώς η φυσική είναι μάθημα εξεταζόμενο στους υποψήφιους που διαγωνίζονται για να μπουν στις ιατρικές. Αυτά είναι εικασίες, ακόμη δεν έχουμε ασφαλή εικόνα».

Γενικά, αναφέρει πως μεγάλη ζήτηση έχουν κάθε χρόνο οι Ιατρικές σχολές και τα Πολυτεχνεία, «είναι η κορωνίδα των βάσεων που καθορίζει κα τις υπόλοιπες κατά κάποιον τρόπο» λέει χαρακτηριστικά.

Σε ένα γενικότερο σχόλιο για τις πανελλαδικές εξετάσεις, ο κ. Καραγιάννης σημειώνει:

«Η πολιτεία θα πρέπει να ξαναδεί το θέμα των πανελλαδικών. Επηρεάζουν τις ζωές των μαθητών και των οικογενειών τους, δημιουργούν μια ανταγωνιστική κατάσταση από το γυμνάσιο. Το μυαλό των παιδιών είναι στα πανελλαδικά εξεταζόμενα μαθήματα και χάνουμε την πραγματική εκπαίδευση. Το μυαλό τους είναι στο να μην έχουν κενά στα εξεταζόμενα για όταν δώσουν τις πανελλαδικές και μόνο εκεί. Πρέπει να βρούμε ένα άλλο σύστημα να είναι αξιόπιστο αλλά να μη δημιουργεί αυτή την οικογενειακή σύγχυση… Εμείς που βλέπουμε τα παιδιά κάθε μέρα, δε θα θέλαμε ποτέ να ζήσουμε αυτά που ζουν. Χθες που έγραφαν φυσική και μέσα στον καύσωνα κάποιοι μαθητές ήταν στα όρια της λιποθυμίας… Εμείς τα βλέπουμε αυτά καθημερινά. Μαθητές διαβασμένοι δεν μπορούν να γράψουν από το άγχος τους… Πρέπει να βρούμε ένα νέο σύστημα κι έχω την αίσθηση ότι αυτό θα είναι το εθνικό απολυτήριο που έχει πολλές φορές εξαγγελθεί».

Για το τέλος, μας ενημερώνει για μια σοκαριστική αλήθεια:

«Σε κάποιες χώρες -αγγλοσαξονικές κυρίως- αυτά που κάνουμε στα μαθηματικά στις δύο τελευταίες τάξεις του λυκείου, τα λύνουν τα παιδιά εκεί στο πρώτο έτος». «Πρέπει να δούμε σοβαρό το σύστημα και την ύλη, και αν είναι προσαρμοσμένη σε παιδιά 16-17 ετών, αλλά και τον όγκο της» καταλήγει.

Όσον αφορά το 1^ο επιστημονικό πεδίο-Ανθρωπιστικών, Κοινωνικών και Νομικών Σπουδών, το μάθημα της Ιστορίας που ήταν αυξημένης δυσκολίας ίσως αποβεί μοιραίο για τους υποψηφίους. Σύμφωνα με την Ομοσπονδία Εκπαιδευτικών Φροντιστών Ελλάδος, το φετινό διαγώνισμα ήταν το πιο απαιτητικό των τελευταίων ετών. Δεδομένου ότι πέρσι, οι βάσεις στο εν λόγω πεδίο εκτοξεύτηκαν με τη Νομική Αθήνας στα 18.125 μόρια και τη Νομική Θεσσαλονίκης στα 17.640 μόρια, είναι πιθανό να δούμε μείωση στις δημοφιλείς σχολές λόγω μικρότερου αριθμού αριστούχων.

Ποιος βάζει τα θέματα

Η Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων (ΚΕΕ) ορίζεται λίγες ημέρες πριν τις εξετάσεις ονόματα των μελών της δεν ανακοινώνονται και λαμβάνονται ειδικά μέτρα, προκειμένου, να εξασφαλιστεί η μυστικότητα και η αντικειμενικότητα της όλης διαδικασίας.

Τα μέλη της ΚΕΕ δεν είναι ισόβια. Κάθε χρόνο επιβάλλεται η ανανέωση της σύνθεσής της. Τα μέλη της ΚΕΕ δεν επιτρέπεται να αποκαλύψουν ότι τους έχει δοθεί αυτή η αρμοδιότητα. Άχρι να ολοκληρωθούν οι εξετάσεις κρατούνται μυστικά από το υπουργείο Παιδείας.

• Το ερώτημα που τίθεται είναι με ποια κριτήρια το υπουργείο Παιδείας επιλέγει τα πρόσωπα που με τις επιλογές τους κρίνουν την τύχη των υποψηφίων;

Με εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας καλούνται οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου Δ.Ε. και οι εκπαιδευτικοί Δ.Ε. των ειδικοτήτων που είναι συναφείς με τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα, να το δηλώσουν εφόσον τους ενδιέφερε  να συμμετάσχουν στην Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων των ημερήσιων και εσπερινών Γενικών Λυκείων να εκδηλώσουν το ενδιαφέρον τους μέσω των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης ή των Διευθύνσεων Δ.Ε. αντίστοιχα όπου ανήκουν. 

Για τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου και εκπαιδευτικούς σημειώνεται ότι:

Δεν μπορεί να συμμετέχει στην ΚΕΕ όποιος έχει συγγένεια εξ αίματος ή εξ αγχιστείας μέχρι και του τρίτου βαθμού με εξεταζόμενο υποψήφιο ή είναι σύζυγος υποψηφίου των Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ. Επίσης, δεν μπορεί να συμμετέχει στην ΚΕΕ όποιος προετοιμάζει εκτός σχολικού προγράμματος υποψηφίους για τις πανελλαδικές εξετάσεις, καθώς επίσης και όποιος είναι συγγραφέας εξωσχολικού βοηθήματος, το οποίο είναι συναφές με το εξεταζόμενο μάθημα και όποιος (συν)διαχειρίζεται ηλεκτρονικές ιστοσελίδες όπου δημοσιεύονται θέματα πανελλαδικών εξετάσεων». Επίσης, οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να έχουν βαθμό Α ́ και να έχουν διδάξει το οικείο μάθημα το τρέχον σχολικό έτος 2020-21.

Προκειμένου να αποφευχθούν προβλήματα, οι εκπαιδευτικοί που προτείνονται για την ΚΕΕ  συμπληρώνουν και  υπογράφουν  μία υπεύθυνη δήλωση. Στα πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα τα θέματα των εξετάσεων καθορίζονται από την οικεία Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων .Για το σκοπό αυτό η Κ.Ε.Ε. συνέρχεται σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο του υπουργείου Παιδείας πριν από την έναρξη των εξετάσεων. Με ευθύνη της Κ.Ε.Ε. γίνονται όλες οι αναγκαίες ενέργειες για να αποφευχθούν τυχόν λάθη, ελλείψεις ή ασάφειες στα θέματα και για να διασφαλισθεί ότι αυτά είναι κλιμακούμενου βαθμού δυσκολίας, περιλαμβάνονται στην εξεταστέα ύλη, ανταποκρίνονται στις δυνατότητες των υποψηφίων και μπορούν να απαντηθούν στο χρόνο που οι τελευταίοι έχουν στη διάθεση τους. Η Κ.Ε.Ε. καθορίζει τις διευκρινίσεις και τις συμπληρωματικές πληροφορίες που πρέπει να δοθούν στους εξεταζόμενους.

Οι υποψήφιοι μπορούν να αναζητήσουν εάν και πού εισάγονται στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr, με τον τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμό τους με κεφαλαίους χαρακτήρες.

Παράλληλα, οι υποψήφιοι θα λάβουν και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο, εφόσον έχουν ήδη υποβάλει σχετική αίτηση σχετικά με το τμήμα εισαγωγής.

Οι υποψήφιοι μπορούν να αναζητήσουν εάν και που εισάγονται στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr, πληκτρολογώντας τον οκταψήφιο κωδικό τους και τους τέσσερις αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο τους με κεφαλαίους χαρακτήρες.

Τέλος, οι υποψήφιοι θα λάβουν και με γραπτό μήνυμα (SMS) στο κινητό τους τηλέφωνο, εφόσον έχουν ήδη υποβάλει σχετική αίτηση σχετικά με το τμήμα εισαγωγής των.

Από την άλλη, σαφή πτώση θα σημειώσουν οι βάσεις των Ιατρικών σχολών. Αυτά τα συμπεράσματα προκύπτουν από την ανάλυση των στατιστικών δεδομένων των βαθμολογιών των υποψηφίων που δόθηκαν στη δημοσιότητα.

Πιο αναλυτικά, όπως ανέφερε, μιλώντας στο ΑΠΕ-ΜΠΕ, ο Γιώργος Χατζητέγας, εκπαιδευτικός αναλυτής, το χαμηλότερο βαθμολογικό «κατώφλι» για την είσοδο στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, που προκύπτει από τις μέσες βαθμολογίες των υποψηφίων στα τέσσερα μαθήματα, διαμορφώνονται ως εξής:

• Για το 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικών Σπουδών), στο 9,4.
• Για το 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικών Σπουδών), στο 9,9.
• Για το 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Σπουδών Υγείας), στο 9,3.
• Για το 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής), στο 8,4.

«Οι υποψήφιοι με χαμηλότερο μέσο όρο βαθμολογιών δεν θα μπορέσουν να βρουν κάποια επιλογή στο Μηχανογραφικό Δελτίο και έτσι θα κατευθυνθούν στην συμπλήρωση του Παράλληλου Μηχανογραφικού, για την είσοδό τους σε κάποιο Δημόσιο ΙΕΚ, βάσει Απολυτηρίου», εξήγησε ο κ. Χατζητέγας.

Ειδικότερα για το πώς θα κινηθούν οι βάσεις φέτος, από την ανάλυση των στατιστικών δεδομένων προκύπτουν τα εξής:

• Για το 1ο Επιστημονικό Πεδίο (Ανθρωπιστικών Σπουδών):

Αναμένεται άνοδος των βάσεων στα υψηλόβαθμα τμήματα, με μόρια άνω των 16.000. Ειδικότερα για τις περιζήτητες σχολές του Πεδίου, τις Νομικές και της Ψυχολογίας, η άνοδος θα είναι σαφής, της τάξεως των 350-400 μορίων. Ωστόσο, για τις σχολές κάτω των 15.000 μορίων η εικόνα θα είναι εντελώς διαφορετική, καθώς αναμένεται να καταγραφεί πτωτική τάση σε αρκετές σχολές. Ένας από τους παράγοντες που θα επηρεάσει την τάση αυτή είναι και η αύξηση του αριθμού των εισακτέων.

• Για το 2ο Επιστημονικό Πεδίο (Θετικών Σπουδών):

Το γεγονός ότι διαγωνίστηκαν φέτος περίπου 1.000 υποψήφιοι λιγότεροι στο Πεδίο αυτό αναμένεται να δημιουργήσει ευκαιρίες προς τον βαθμολογικό πυθμένα (κοντά στο 9,9 δηλαδή), με τις βάσεις να σημειώνουν πτώση της τάξεως των 200-250 μορίων. Ωστόσο, και στο 2ο Ε.Π., στα περιζήτητα τμήματα των Πολυτεχνείων -όπως των Ηλεκτρολόγων Μηχανικών, Μηχανικών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών και Μηχανολόγων Μηχανικών- αναμένεται να σημειώσουν μικρή, αλλά σαφή άνοδο στις βάσεις τους, της τάξης των 150-250 μορίων.

• Για το 3ο Επιστημονικό Πεδίο (Σπουδών Υγείας):

Μικρή μεν, σαφής δε, θα είναι η πτώση των βάσεων για τις Ιατρικές Σχολές, της τάξης των 150 μορίων περίπου. Πάντως, φαίνεται ότι θα υπάρχουν πολλές και σημαντικές ευκαιρίες για επιτυχία σε σχολές του Πεδίου αυτού για όσους ξεπεράσουν το βαθμολογικό «κατώφλι» του 9,3.

• Για το 4ο Επιστημονικό Πεδίο (Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής):

Ιδιαίτερη θα είναι φέτος η εικόνα στο Πεδίο αυτό, καθώς από τη μία οι φετινές επιδόσεις των υποψηφίων ήταν πανομοιότυπες με εκείνες της περυσινής χρονιάς (στο 10,45 η μέση επίδοση), από την άλλη ο αριθμός των υποψηφίων είναι αυξημένος κατά 1.445 άτομα. Τα δεδομένα αυτά αναμένεται να δρομολογήσουν αύξηση των βάσεων, η οποία θα είναι μεγαλύτερη στα περιζήτητα τμήματα, όπως είναι το τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας και τα τμήματα Διοίκησης Επιχειρήσεων. Προς τον βαθμολογικό «πυθμένα» του 8,4 αναμένονται οριακές αυξομειώσεις.

Τις επόμενες ημέρες αναμένεται να ανοίξει η πλατφόρμα για την υποβολή Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και Παράλληλου Μηχανογραφικού για την εισαγωγή στα Δημόσια ΙΕΚ. Υπενθυμίζεται ότι φέτος, η υποβολή των Μηχανογραφικών θα πραγματοποιηθεί σε μία φάση, αντί δύο.

Επιπλέον, μέσα στις αρχές Ιουλίου αναμένεται να γίνουν γνωστές και οι βαθμολογίες των ειδικών μαθημάτων.

Όσον αφορά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων των Πανελλαδικών 2023 (των βάσεων εισαγωγής δηλαδή), σύμφωνα με πηγές του υπουργείου Παιδείας, αυτή αναμένεται να γίνει στο τέλος του Ιουλίου.

Τα προσιτά θέματα, σύφωνα με την εφημερίδα «Τα Νέα», θα έχουν σαν αποτέλεσμα την διαμόρφωση των βάσεων σε επίπεδα αντίστοιχα του Ιουνίου 2022, εικάζουν οι ειδικοί, με την ανακοίνωση των αναλυτικών βαθμολογιών όλων των μαθημάτων από το Υπουργείο Παιδείας να τοποθετείται μετά τις εκλογές και, σε κάθε περίπτωση, μέχρι τις 30 Ιουνίου.

Ειδικότερα, στις βάσεις του 1ου Πεδίου (Ανθρωπιστικών Επιστημών) όπως και στου 2ου (Θετικών Επιστημών), δεν προβλέπονται ιδιαίτερες μεταβολές, γεγονός που θα συμπαρασύρει την Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής, καθώς και εκεί, θα αποτελούσε έκπληξη η οποιαδήποτε μεταβολή.

Στο 3ο Πεδίο (Επιστημών Υγείας και Ζωής), όπου συγκεντρώνονται οι «διεκδικήσεις» για τις υψηλότερες βαθμολογίες από τους στοχεύοντες στις Ιατρικές κατά κύριο λόγο, οι ειδικοί πιθανολογούν μικρή πτώση. Εάν συμβεί κάτι τέτοιο, ‘υπαίτιοι’ θα είναι τα απαιτητικά θέματα της Βιολογίας.

Τέλος, στο 4ο Πεδίο (Επιστημών Οικονομίας και Πληροφορικής), ίσως παρατηρηθεί μικρή άνοδος στις βάσεις, αφού τα θέματα θεωρήθηκαν ιδιαίτερα διαχειρίσιμα – κατά πολλούς, εύκολα – στα μαθήματα της Πληροφορικής αλλά και των Αρχών Οικονομικής Θεωρίας.

Τα βασικά σημεία της έκθεσης:

• H ένταση που υπάρχει στις σχέσεις ΗΠΑ-Τουρκίας δημιουργεί ερωτήματα σχετικά με το μέλλον των διμερών σχέσεων.
• Ενώ η εμβάθυνση των δεσμών με τη Ρωσία σε ορισμένους τομείς παραμένει αιτία ανησυχίας για τις ΗΠΑ, η ανάδειξη της Τουρκίας ως σημαντικού μεσολαβητή μεταξύ Ρωσίας και Ουκρανίας έχει αναμφισβήτητα αναβαθμίσει τον ρόλο και τη σημασία της Άγκυρας για τις ΗΠΑ.
• Οι μακροχρόνιες διαφωνίες μεταξύ Ελλάδας και Τουρκίας στο Αιγαίο και στην Ανατολική Μεσόγειο σημείωσαν σημαντική κλιμάκωση το 2022 εν μέσω μεγαλύτερης στρατηγικής συνεργασίας των ΗΠΑ με την Ελλάδα.
• Ο Πρόεδρος Μπαιντεν περιορίζει τις συναντήσεις του με τον Τούρκο Πρόεδρο Ρετζέπ Ταγίπ Ερντογάν στο περιθώριο πολυμερών διασκέψεων. Αυτή η προσέγγιση μπορεί να αντανακλά την τάση των ΗΠΑ και της Ευρώπης να κρατήσουν την Τουρκία σε απόσταση μέχρι μετά τις εκλογές το 2023.
• Ο στρατηγικός προσανατολισμός της Τουρκίας και ο τρόπος με τον οποίο σχετίζεται και ισορροπεί μεταξύ της Δύσης και άλλων παγκόσμιων και περιφερειακών δυνάμεων, αποτελεί σημαντικό ζήτημα για τις Ηνωμένες Πολιτείες. Οι τάσεις στις σχέσεις της Τουρκίας με τις Ηνωμένες Πολιτείες και άλλες χώρες αντανακλούν αλλαγές σε αυτόν τον προσανατολισμό, καθώς η Τουρκία έχει επιδιώξει μεγαλύτερη ανεξαρτησία δράσης ως περιφερειακή δύναμη σε ένα πιο πολυπολικό παγκόσμιο σύστημα.
• Τα τελευταία χρόνια, η Τουρκία έχει χρησιμοποιήσει τον στρατό της στη Μέση Ανατολή, την Ανατολική Μεσόγειο και τον Νότιο Καύκασο με τρόπο που έχει επηρεάσει τις σχέσεις της με τις Ηνωμένες Πολιτείες και άλλους βασικούς παράγοντες.
• Για δεκαετίες, η Τουρκία στηρίζεται στενά στις Ηνωμένες Πολιτείες και το ΝΑΤΟ για αμυντική συνεργασία, τις ευρωπαϊκές χώρες για το εμπόριο και τις επενδύσεις και τη Ρωσία και το Ιράν για την ενέργεια εισαγωγές. Χωρίς σημαντικό πλούτο φυσικών πόρων, η στρατιωτική δύναμη και η οικονομική ευημερία της Τουρκίας φαίνεται να παραμένουν σε μεγάλο βαθμό εξαρτώμενες από αυτές τις παραδοσιακές σχέσεις. Τα συνεχιζόμενα οικονομικά προβλήματα της Τουρκίας αποτυπώνουν τους κινδύνους που θα αντιμετωπίσει εάν θέσει σε κίνδυνο αυτούς τους δεσμούς.
• Ένας διαφορετικός Τούρκος πρόεδρος θα μπορούσε να είναι λιγότερο διατεθειμένος να εφαρμόσει τις σημερινές πολιτικές με τρόπο που θα μπορούσε να επιδεινώσει τις σχέσεις με τα δυτικά κράτη, όπως με την επιδίωξη πρόσθετων αγορών όπλων από τη Ρωσία ή νέων στρατιωτικών επιχειρήσεων στη βόρεια Συρία ή στην περιοχή του Αιγαίου/Ανατολικής Μεσογείου.
• Οι εντάσεις μεταξύ της Τουρκίας και άλλων μελών του ΝΑΤΟ έχουν τροφοδοτήσει εσωτερικές συζητήσεις ΗΠΑ/ΝΑΤΟ σχετικά με τη συνέχιση της χρήσης των τουρκικών βάσεων. Ως αποτέλεσμα των εντάσεων και των ερωτημάτων σχετικά με την ασφάλεια και τη χρησιμότητα του τουρκικού εδάφους για τις ΗΠΑ και το ΝΑΤΟ, ορισμένοι παρατηρητές υποστηρίζουν τη διερεύνηση εναλλακτικών βάσεων στην περιοχή.
• Ορισμένες αναφορές υποδηλώνουν ότι διευρυμένες ή δυνητικά επεκτεινόμενες στρατιωτικές παρουσίες των ΗΠΑ σε μέρη όπως Η Ελλάδα, η Κύπρος και η Ιορδανία ενδέχεται να συνδέονται με τις ανησυχίες για την Τουρκία.
• Τούρκοι αξιωματούχοι έχουν διαμαρτυρηθεί για την σημαντική νέα στρατιωτική παρουσία των ΗΠΑ στο ελληνικό λιμάνι της Αλεξανδρούπολης που βρίσκεται περίπου 10-15 μίλια από τα τουρκικά σύνορα. Αμερικανοί αξιωματούχοι έχουν εξηγήσει ότι χρησιμοποιούν το λιμάνι ως διαμετακομιστικό κόμβο για αποστολή εξοπλισμού σε συμμάχους και εταίρους στην περιοχή λόγω ανησυχιών για την ασφάλεια σχετικά με την εισβολή της Ρωσίας στην Ουκρανία.
• Εκτός από τις συνεχιζόμενες εντάσεις ΗΠΑ-Τουρκίας σχετικά με τους Κούρδους της Συρίας στη βόρεια Συρία, οι διαφωνίες Τουρκίας-Ελλάδας σχετικά με υπερπτήσεις αμφισβητούμενων περιοχών και άλλα μακροχρόνια ζητήματα στο Αιγαίο αυξήθηκαν το 2022 και απασχόλησαν το Κογκρέσου.
• Τον Δεκέμβριο, στην επεξηγηματική δήλωση που συνόδευε τον αμυντικό προϋπολογισμό του FY2023 NDAA τονίστηκε «Πιστεύουμε ότι οι σύμμαχοι του Οργανισμού Βορειοατλαντικής Συνθήκης (ΝΑΤΟ) δεν πρέπει να πραγματοποιούν μη εξουσιοδοτημένες εδαφικές υπερπτήσεις του εναέριου χώρου άλλου συμμάχου του ΝΑΤΟ».
• Μέλη του Κογκρέσου μπορούν να εξετάσουν νομοθετικές και εποπτικού ελέγχου επιλογές σχετικά με την Τουρκία.
• Τα συνεχιζόμενα οικονομικά προβλήματα στην Τουρκία επιδεινώθηκαν σημαντικά το 2022 καθώς το νόμισμά της, η λίρα, υποτιμήθηκε σε αξία περίπου 28% έναντι του δολαρίου ΗΠΑ, αφού μειώθηκε σχεδόν κατά 45% το 2021. Ο επίσημος ετήσιος πληθωρισμός σκαρφάλωσε σχεδόν στο 85% τον Οκτώβριο.
• Η εμπλοκή της Τουρκίας στη Συρία από τότε που ξεκίνησε ο πόλεμος το 2011 έχει δημιουργήσει σοβαρά προβλήματα στις σχέσεις ΗΠΑ-Τουρκίας.
• Υπάρχει και αναλυτική περιγραφή για τα μαχητικά F16, που απαιτεί η Τουρκία και το ιστορικό, χωρίς είδηση.

Πηγή: hellasjournal.com

Οι υποψήφιοι θα μπορούν να βρίσκουν τη βαθμολογία τους στην ιστοσελίδα https://results.it.minedu.gov.gr πληκτρολογώντας τον 8-ψήφιο κωδικό τους και τους 4 αρχικούς χαρακτήρες από το επώνυμο, το όνομα, το πατρώνυμο και το μητρώνυμο του υποψηφίου σε κεφαλαίους χαρακτήρες. Παράλληλα θα γνωστοποιηθούν οι βαθμοί στους υποψηφίους με τη διαδικασία μέσω μηνύματος στο κινητό τους τηλέφωνο (sms).

Οι Διευθυντές των Διευθύνσεων Δ.Ε. την Τετάρτη 6 Ιουλίου, θα λάβουν από τη Διεύθυνση Ανάπτυξης Πληροφοριακών Συστημάτων, μέσω ηλεκτρονικού μηνύματος, καταστάσεις σε μορφή pdf ανά Λύκειο με τους βαθμούς στα ειδικά μαθήματα, στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι. Οι καταστάσεις θα εκτυπωθούν και θα αναρτηθούν στην προθήκη ανακοινώσεων του οικείου Λυκείου, προς ενημέρωση των υποψηφίων.

Μεγάλη «βουτιά» των βάσεων εισαγωγής στα Πανεπιστήμια, αναμένεται εφέτος σε όλα τα επιστημονικά πεδία.

Σύμφωνα με τα στατιστικά στοιχεία του υπουργείου Παιδείας:

Μεγάλος αριθμός γραπτών με βαθμούς κάτω από τη βάση καταγράφονται στις βαθμολογίες που ανακοινώθηκαν από το υπουργείο Παιδείας . Οι χαμηλές βαθμολογίες σε συνδυασμό με τους συντελεστές βαρύτητας ανά μάθημα και την ελάχιστη βάση εισαγωγής, αναμένεται να προκαλέσουν πτώση των βάσεων εισαγωγής στα Πανεπιστήμια στη συντριπτική πλειονότητα των σχολών.

Στο μάθημα της Έκθεσης το 17,13% των υποψηφίων έλαβε κάτω από τη βάση (20,37% πέρυσι).

Στο 1o πεδίο των Ανθρωπιστικών Επιστημών, περίπου οι μισοί υποψήφιοι έγραψαν κάτω από τη βάση στα λατινικά (ποσοστό 45,13), δηλαδή επιδόσεις χειρότερες από τις αντίστοιχες περσινές στην κοινωνιολογία. Στο μάθημα των λατινικών 10-20 έγραψε το 54,87%, εκ των οποίων το 17,96% 18 με 20, δηλαδή αρίστευσε. Ποσοστό 47,9 «έπεσε» κάτω από τη βάση στην Ιστορία (51,19% πέρυσι) ενώ 18 με 20 έγραψε το 15,56% (13,65% πέρυσι). Το 37,2% στα Αρχαία Ελληνικά (45,26% το 2021) έπεσε κάτω από τη βάση ενώ βαθμολογία από 18 έως 20 συγκέντρωσε το 2,27% των υποψηφίων (3,83%).

Κλείσιμο

Στo 2ο πεδίο των Θετικών Σπουδών, στη Φυσική το ποσοστό που έγραψε κάτω από τη βάση (45,04%) είναι λίγο υψηλότερο σε σχέση με πέρυσι (44%), όχι όμως και οι υψηλές βαθμολογίες, καθώς το 13,44% (16,98% πέρυσι) των υποψηφίων έγραψε πάνω από 18. Στα Μαθηματικά σημειώνεται μικρή γενική πτώση, με το ποσοστό βαθμολογιών κάτω από τη βάση να διαμορφώνεται στο 34,99% (31,8% το 2021) και των βαθμολογιών 18-20 στο 11,88% (19,01% το 2021). Στη Χημεία ποσοστό 39,9% πήρε βαθμολογίες κάτω από τη βάση.

Στο 3ο πεδίο των επιστημών Υγείας η Φυσική και η Χημεία φαίνεται ότι δυσκόλεψε ιδιαίτερα τους υποψηφίους με γραπτά κάτω από τη βάση σε ποσοστό 49,84 και 38,34% αντίστοιχα. Συγκεκριμένα στο μάθημα της Φυσικής το 49,84% (47,43% το 2021) των υποψηφίων έγραψε κάτω από 10 και το 13,44% (18,39% το 2021) να έχει λάβει βαθμολογία 18-20. Στη Χημεία, στο 38,34% (38,66% το 2021) διαμορφώθηκε το ποσοστό των βαθμολογιών κάτω από τη βάση, ενώ οι άριστοι μειώθηκαν σε σχέση με πέρσι, αφού το 12,44% (15,38% το 2021) των υποψηφίων έλαβε βαθμολογία από 18 έως 20. Στη Βιολογία, το ποσοστό βαθμολογιών κάτω από τη βάση ήταν 30,74% (31,56% το 2021), ενώ από 18 έως και 20, πήρε το 14,57% (17,78%).

Στο 4ο πεδίο των Οικονομικών Σπουδών στα Μαθηματικά το 73,56% (72,76% πέρυσι) έγραψε κάτω από τη βάση. Τα γραπτά που βαθμολογήθηκαν με βαθμό άνω του 18, ήταν πολύ λίγα, μόλις 1,51% (2,66% το 2021). Στο μάθημα της Πληροφορικής, κάτω του 10 έγραψε το 39,84% (41,69% το 2021) των υποψηφίων. Αρίστευσε μόνο το 15,96% (21,70% το 2021) των υποψηφίων με βαθμούς από 18 έως 20.